瑪酷機(jī)器人是貝爾科教集團(tuán)旗下品牌，瑪酷的教學(xué)理念是“做中學(xué)，玩中學(xué)”。是以樂高等知名的機(jī)器人教具為載體，讓3~13歲的孩子在動手做的過程中去學(xué)習(xí)知識，提升能力，拓展思維。作為中國創(chuàng)意科教先鋒，我們的使命是：讓孩子更有競爭力！瑪酷機(jī)器人是大眾化的超酷教育品牌，“瑪酷，創(chuàng)造不一樣！瑪酷，Makeit cool!” 樂高有兩大直屬部門，一個是教育部，一個是玩具部。樂高從1980年開始做教育，針對的兒童年齡階段是3~16周歲。我們瑪酷機(jī)器人根據(jù)樂高教育器材研發(fā)出一整套從學(xué)前到學(xué)齡的完整體系，讓孩子們通過動手，鍛煉孩子的想象力，發(fā)散性思維，鍛煉孩子的表達(dá)能力，讓孩子接觸很多的課外知識，擴(kuò)展孩子的知識面，鍛煉孩子的理科思維能力?，斂嵯胝f　　我們要做的是通過機(jī)器人這個媒介，讓孩子在團(tuán)隊性的活動和游戲中保持對身邊事物的好奇，激發(fā)孩子的想像力，了解團(tuán)隊與協(xié)作，從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和生存力?！　∠胂窳ψ屖澜缜ё税賾B(tài)，是團(tuán)隊性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機(jī)只是人類的夢想。中國傳統(tǒng)教育禁錮了孩子們太多的想像力。 當(dāng)美國用三百年的歷史創(chuàng)造出人類的奇跡之時，我們還在說那五千年的四大發(fā)明；當(dāng)西方的現(xiàn)代文明不斷延展人類力量之時，中國只能在神話傳說中尋找安慰與逃避。但是女媧不能彌補(bǔ)“代工”；嫦娥帶不回稀有礦石。 從“兩彈一星”到“默默無聞”；從“老三屆”到“啃老族”。是什么讓中國如此的“疲軟”？因為教育！統(tǒng)一的答案、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的體制，仿佛一起都是為了生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的零配件！這種統(tǒng)一讓我們喪失了想像力與創(chuàng)造力。四大發(fā)明的早已遠(yuǎn)去，唯有創(chuàng)新才能讓我們再一次的崛起！　　300年前培根說：“知識就是力量”?！　?0年前愛因斯坦說：“想像力比知識更重要”。　　今天瑪酷想說：創(chuàng)造不一樣！